PERBANDINGAN PEMAHAMAN KONSEP SPASIAL SISWA yang MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN BERBASIS WEB SIG dengan BERBASIS TEKS PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SMA
Abstrak. Sumbangan teknologi terhadap pendidikan sudah begitu banyak dirasakan. Teknologi memberikan ruang ekspresi seluas-luasnya untuk mengembangkan pendidikan, misalnya dalam pembelajaran. Teknolog berbasis web adalah contoh dimana guru lebih cepat berinteraksi, berkolaborasi, dan berbagi informasi dengan siswanya. Penelitian ini ingin membandingkan kemampuan pemahaman konsep spasial siswa dengan pembelajaran berbasis web Sistem Informasi Geografi (SIG) versus pembelajaran berbasis buku teks.
Penelitian ini menggunakan pre-experimental desain, one-shot case study dimana satu kelompok diberikan perlakuan, dan selanjutnya diobservasi hasilnya. Instrumen yang digunakan adalah tes pemahaman konsep spasial.
Tertarik dengan penelitian ini: WA 08563993098
Komentar